THE MEDIA DETECTIVE

       The Media Detective mayıs ayı etkinlikleri arasında yer alan uluslararası takım çalışmalarımız kapsamında 3. Takım olarak eTwinning temalı bir şarkı yazmaya karar verdik. Takımımızda yer alan her bir öğrenci, eTwinning projelerinin kendisi için ne ifade ettiğini belirten bir cümleyi işbirlikçi ZUMPAD aracımıza yazdı. ZUMPAD üzerinde toplanan şarkı sözlerimiz Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinden Münire ve Gülperi ile Kangal Anadolu Lisesi öğrencilerinden Suna ve Sümeyra tarafından seslendirildi. Öğrencilerimizin seslendirdiği cümleler AUTORAP adlı Web 2.0. aracı ile bir rap şarkıya dönüştürüldü. Nurdan YILMAM/Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi/KONYA

           The Media Detective ekibi olarak mayıs ayında gerçekleştireceğimiz etkinliklerden biri olarak internet oyunlarındaki tehlike ile mücadele konusunu belirledik. Bu doğrultuda öğrencilerimiz OODLÜ aracı ile hazırlanan ve internet oyunlarındaki tehlikeyi ele alan bir oyun oynadı. Ardından internet oyunları ile ilgili açılan padlette kendilerine verilen konu ile ilgili kısa bir araştırma yaparak kendi fikirlerini paylaştılar. Buna ek olarak, çevrimiçi oyunlar ile ilgili hazırlanan interaktif e-kitabı okudular. Bu şekilde ön hazırlıklarını tamamlayan öğrencilerimizin tamamı ile birlikte tüm proje öğretmenlerimiz, çevrimiçi internet oyunlarını konuşmak üzere ZOOM'da toplandık. Konumuz ile ilgili bir video izleyip yorum yaptıktan sonra öğrenciler için hazırladığımız Wordwall oyunumuzu oynadık.       Nurdan YILMAM/Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi/KONYA

     Nisan ayı etkinliklerimizden bir diğeri dijital ayak izi ile ilgili bir kamu spotu hazırlamaktı. Bunun için dijital ayak izinin farklı boyutları okullar arasında paylaştırıldı.       Her okuldan iki öğrenci kendi ana dillerinde kamu spotu sloganını yazacak, bir öğrenci bu sloganları İngilizce'ye çevirecek, bir öğrenci İngilizce cümleleri kamu spotu için seslendirecek ve bir öğrenci de POWTOON aracı ile okul kamu spotunu hazırlayacaktı.      Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerimizden Huriye ve Rümeysa Türkçe sloganları yazdı, Ayşegül İngilizce'ye çevirdi, Münire cümleleri seslendirdi ve Gülperi ise aşağıdaki okul kamu spotumuzu hazırladı.      Her okul tüm öğrencileri aktif olarak kullanacak şekilde kendisine verilen konu ile ilgili kamu spotunu hazırladı. Tüm çalışmalar tamamlandıktan sonra işbirlikçi ürünümüz olan genel kamu spotumuz yayınlandı.  Nurdan YILMAM/Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi/KONYA

            Nisan ayı etkinliklerimiz arasında yer alan "Dijital Ayak İzi" öğrenci panelimiz tüm proje öğrenci, öğretmen ve misafirlerin katılımı ile gerçekleştirildi. Panelimizde dijital ayak izinin farklı boyutlarının ele alınması için konular okullar arasında paylaştırıldı. Her okuldan panelde sunum yapmak için birer tane öğrenci belirlendi. Öğrenci panelimizin duyuru afişi hazırlandı ve öğrencilerimiz hazırladıkları birbirinden etkili ve öğretici sunumlarını dinleyiciler ile paylaştı.           Panelimizde Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerimizden Huriye; "Dijital Ayak İzi Nasıl Korunur?" konusunu açık, akıcı ve anlaşılır bir şekilde sundu. Nurdan YILMAM/Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi/KONYA

The Media Detective ekibi olarak, 9 Nisan 2021 tarihinde medya okuryazarlığı ve dijital ayak izi konusunda bilinçli bireyler haline gelebilmek için SODİMER Uzmanı Hande Sıla Ergezer ile bir uzman semineri gerçekleştirdik. Seminere katılan öğrencilerimiz ve misafirlerimiz dijital dünyaya dair anlatılanları büyük merak ve hayretler içinde dinledi. Dijital dünyada bir adım atmadan önce defalarca düşünmek ve özel bilgilerimizi asla paylaşmamak gerektiğini hep birlikte bir kere daha tüm ciddiyetiyle hatırlamış olduk. Nurdan YILMAM/Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi/KONYA

       The Media Detective proje ekibi olarak nisan ayı etkinliklerimizin temasının "Dijital Ayak İzi" olmasına karar verdik. Dijital ayak izinin ne olduğuna dair temel bir alt yapı oluşturabilmek için her okul kendi öğrencileri ile bir araya gelerek işbirlikçi bir zihin haritası hazırladı. Yukarıda Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerince ortak olarak hazırlanan zihin haritasını görüyoruz. Kendi küçük araştırmalarının ardından ekip arkadaşlarıyla beyin fırtınası yaparak bir zihin haritası oluşturmak öğrencilerimiz için oldukça etkili ve eğlenceli bir aktivite oldu. Nurdan YILMAM/Hüyük Makbule Durmuş Akkuş Anadolu İmam Hatip Lisesi/KONYA